Description du projet
ACCOMPAGNER LES PARENTS DANS L’EXERCICE DE LEURS FONCTIONS PARENTALES (Z-P01)
Infos pratiques
Durée
2X3 JOURS / 42 HEURES
Lieux
INTER
École des Parents et des Éducateurs d’Île-de-France
5, impasse Bon Secours 75543 Paris Cedex 11
INTRA
Vous ne pouvez pas vous inscrire à titre individuel à cette formation. Elle s’adresse à un collectif de travail. Elle peut être menée en présentiel ou en distanciel. Si vous souhaitez l’organiser au sein de votre structure merci d’adresser un mail à : formation@epe-idf.com
Dates
07-08-09 OCTOBRE + 04-05-06 NOVEMBRE 2024 /
Tarif
ENTREPRISE/OPCO :
1680€
INDIVIDUEL :
1500€
INTRA
A définir en fonction du projet
Public
Professionnels ayant une mission de soutien à la fonction parentale pouvant s’exercer dans différents types de structures à caractère social, psychologique, pédagogique, de santé, et / ou travaillant avec des familles en difficulté
Accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap. Notre organisme de formation met tout en œuvre pour adapter ses dispositifs de formation aux personnes en situation de handicap.
Nous vous proposons :
• De vous accueillir et de vous accompagner individuellement.
• D’identifier vos besoins spécifiques au regard de votre situation de handicap.
• De mettre en œuvre les adaptations pédagogiques et/ou matérielles nécessaires.
• Vous aider à construire votre parcours de formation à l’EPE-IDF.
Prérequis
Aucun
Méthode
- Apports théoriques
- Partage d’expériences
- Mise en situation et étude de cas
- Supports envisagés : visite du Café de l’École des Parents et / ou de la Maison Ouverte
Public
et méthode
CONTENU
ET OBJECTIFS
Contenu
Formateurs experts
Tous nos formateurs ont une pratique de terrain en tant que psychologues cliniciens, psychologues du travail, psychanalystes, avocats, juristes, médiateurs familiaux, éducateurs de jeunes enfants, anthropologues, sociologues, consultants, etc.
Experts et praticiens, ils vivent sur le terrain les évolutions en cours du secteur social et médico-social et expérimentent les outils qu’ils proposent en formation.
Cette formation sera animée par un éducateur de jeunes enfants, un sociologue et un juriste et une médiatrice familiale.
L’évolution de la famille et de la parentalité
- Les « modèles familiaux » ; normes et réalités
- Le rapport famille-société dans l’éducation des enfants
- Les fonctions parentales selon les axes de la parentalité :
-
- la transmission ; l’inscription dans la chaîne générationnelle pour construire son identité ;
- la protection ; la sécurité suffisante pour que l’enfant puisse se développer harmonieusement,
- l’investissement, la rencontre ; l’engagement ;
- l’autorité : les repères, les règles, les limites qui autorisent l’enfant à grandir
- La famille comme lieu d’émergence et de construction de la personne, comme creuset des liens relationnels et sociaux
- Les écueils dans la relation parents / professionnels : disqualification, méfiance, incompréhension mutuelle, perte de confiance en soi
- La prise en compte et l’émergence des compétences parentales
- Une nouvelle définition de la relation parents / professionnels
- L’accueil des parents dans les institutions : moments, lieux, dispositifs, posture personnelle du professionnel
- La place et le rôle des parents dans la formalisation d’un projet commun
- Les initiatives de soutien aux parents et les structures existantes de soutien à la parentalité
Objectifs
- Identifier les spécificités des rôles et fonctions paternelles/maternelles dans le développement de l’enfant
- Mener une réflexion sur le rôle et les pratiques du professionnel ayant une mission de soutien auprès des parents
- Identifier les compétences des parents et rencontrer leurs besoins afin de mettre en place une collaboration qui vise à les aider et les soutenir
- Travailler l’articulation entre le concept de parentalité et la place donnée à l’enfant ou prise par lui dans sa famille