Description du projet
PROPOSER DES ACTIONS MANAGÉRIALES ADAPTÉES ET INNOVANTES POUR RECRUTER, INTÉGRER DE NOUVEAUX SALARIES ET PRÉVENIR LE « TURN OVER »
Infos pratiques
Durée
A DEFINIR
Lieux
SUR SITE
Dates
A DEFINIR /
Tarif
A DÉFINIR
Public
Accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap. Notre organisme de formation met tout en œuvre pour adapter ses dispositifs de formation aux personnes en situation de handicap.
Nous vous proposons :
• De vous accueillir et de vous accompagner individuellement.
• D’identifier vos besoins spécifiques au regard de votre situation de handicap.
• De mettre en œuvre les adaptations pédagogiques et/ou matérielles nécessaires.
• Vous aider à construire votre parcours de formation à l’EPE-IDF.
Prérequis
Méthode
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Dans le cas des formations non certifiantes, les moyens mis en œuvre pour déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial (ou les objectifs) de l’action de formation pourront être des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques (exercices, mises en situation…), des tests réguliers de contrôle de connaissances ou des entretiens de bilan en fin de formation.
En dehors de l’évaluation formative réalisée tout au long de la formation (exercices, mises en situation, quizz, QCM, études de cas), une évaluation sommative sera réalisée à la fin de la formation. Une attestation de fin de formation sera remise au bénéficiaire, elle précisera les modalités d’évaluation mises en place ainsi que son niveau d’acquisition des compétences.
Public
et méthode
CONTENU
ET OBJECTIFS
Contenu
Tous nos formateurs ont une pratique de terrain en tant que psychologues cliniciens, psychologues du travail, psychanalystes, avocats, juristes, médiateurs familiaux, éducateurs de jeunes enfants, anthropologues, sociologues, consultants, etc.
Experts et praticiens, ils vivent sur le terrain les évolutions en cours du secteur social et médico-social et expérimentent les outils qu’ils proposent en formation.
Cette formation sera animée par un formateur référent « management » - formateur pour adultes certifié, ancien directeur d’établissements et de services dans le champ de l’accueil, de l’hébergement et de l’insertion ; intervenant sur les questions relatives à la qualité, la performance et l’optimisation des moyens dans les ESSMS et d'une coach professionnel accréditée ACSTH, titulaire d’une maîtrise de Pyschologie, ancienne directrice et directrice générale d’ESSMS.
- Les facteurs explicatifs des nouvelles difficultés à recruter et à fidéliser les professionnels.
- Définition de la notion « innovation » managériale.
- « La révolution du comment ».
- Les « soft skills ».
- Les grilles de diagnostic de l’ANAP et de l’ANACT.
- La communication.
Objectifs
- Énoncer les contraintes, voire les obstacles au recrutement et à la fidélisation des équipes dans son contexte professionnel en discernant les facteurs endogènes des facteurs exogènes.
- Lister des actions managériales « innovantes » visant le recrutement, l’intégration de nouveaux salariés, la prévention de l’absentéisme et du « turn over ».