Description du projet
PARCOURS PROXIMITÉ ET JUSTE DISTANCE DANS LA RELATION D’AIDE ET D’ACCOMPAGNEMENT
Infos pratiques
Durée
PARCOURS COMPLET : 14.5 JOURS / 101.5 HEURES
Lieux
Dates
D'avril à décembre 2024 /
Tarif
FINANCEMENT PARCOURS COMPLET
ENTREPRISE/OPCO : 4060 €
PERSONNEL : 3625 €
Public
Le parcours est ouvert aux professionnels exerçant une fonction d’accompagnement dans différents secteurs d’activité - éducation, formation, soin, médiation - qui souhaitent développer la réflexivité sur leur posture et diversifier leurs méthodes d’interventions.
Pour définir votre parcours, un entretien téléphonique est prévu en amont avec la consultante-formatrice référente afin de clarifier votre besoin, définir les objectifs et déterminer le budget. Cette phase permet de construire le parcours sur mesure en définissant les modalités et les contenus à prioriser à partir de vos besoins.
Accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap.
Notre organisme de formation met tout en œuvre pour adapter ses dispositifs de formation aux personnes en situation de handicap.
Nous vous proposons :
Une formation « à la carte » construite en 6 blocs de compétences.
Prérequis
Méthode
• Apprentissage collaboratif et coopératif.
• Démarche de réflexivité portant sur des expériences terrain.
• Démarche Psycho-corporelle/émotionnel (langage non verbal).
• Communication empathique et assertive.
• Créativité.
• Techniques cognitives et comportementales.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Dans le cas des formations non certifiantes, les moyens mis en œuvre pour déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial (ou les objectifs) de l’action de formation pourront être des QCM, des grilles d’évaluation, des travaux pratiques (exercices, mises en situation…), des tests réguliers de contrôle de connaissances ou des entretiens de bilan en fin de formation.
En dehors de l’évaluation formative réalisée tout au long de la formation (exercices, mises en situation, quizz, QCM, études de cas), une évaluation sommative sera réalisée à la fin de la formation. Une attestation de fin de formation sera remise au bénéficiaire, elle précisera les modalités d’évaluation mises en place ainsi que son niveau d’acquisition des compétences.
ÉVALUATION FINALE DU PARCOURS INTEGRAL
• Participer aux séances de co-développement dédiées au développement de la pratique professionnelle.
• Effectuer les évaluations formatives durant les formations.
• Rédiger une synthèse intégrative réflexive individuelle en fin du parcours.
Public
et méthode
CONTENU
ET OBJECTIFS
Contenu
Tous nos formateurs ont une pratique de terrain en tant que psychologues cliniciens, psychologues du travail, psychanalystes, avocats, juristes, médiateurs familiaux, éducateurs de jeunes enfants, anthropologues, sociologues, consultants, etc.
Experts et praticiens, ils vivent sur le terrain les évolutions en cours du secteur social et médico-social et expérimentent les outils qu’ils proposent en formation.
NOUS VOUS PROPOSONS :
Une formation « à la carte » construite en blocs de compétences (possibilité de construire votre parcours de formation en choisissant les blocs de compétences qui vous intéressent).
Découvrez en détails les 6 blocs de compétences