Description du projet
CO-CONSTRUIRE LA RELATION ENTRE PARENTS ET PROFESSIONNELS DE L’ENFANCE (Z-R14)
Infos pratiques
Durée
2X2 JOURS / 28 HEURES
Lieux
INTER
École des Parents et des Éducateurs d’Île-de-France
5, impasse Bon Secours 75543 Paris Cedex 11
INTRA
Vous ne pouvez pas vous inscrire à titre individuel à cette formation. Elle s’adresse à un collectif de travail. Elle peut être menée en présentiel ou en distanciel. Si vous souhaitez l’organiser au sein de votre structure merci d’adresser un mail à : formation@epe-idf.com
Dates
01-02 OCTOBRE + 04-05 NOVEMBRE 2024 /
Tarif
ENTREPRISE/OPCO
1120€
INDIVIDUEL :
1000€
INTRA
A définir en fonction du projet
Public
Tout professionnel travaillant avec des enfants
Accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap. Notre organisme de formation met tout en œuvre pour adapter ses dispositifs de formation aux personnes en situation de handicap.
Nous vous proposons :
• De vous accueillir et de vous accompagner individuellement.
• D’identifier vos besoins spécifiques au regard de votre situation de handicap.
• De mettre en œuvre les adaptations pédagogiques et/ou matérielles nécessaires.
• Vous aider à construire votre parcours de formation à l’EPE-IDF.
Prérequis
Aucun
Méthode
La formation privilégie une pédagogie active basée sur l’alternance et l’interaction entre l’expérience des participants, les apports théoriques, et le travail en sous-groupes.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Tous les détails ICI
Public
et méthode
CONTENU
ET OBJECTIFS
Contenu
Formateurs experts
Tous nos formateurs ont une pratique de terrain en tant que psychologues cliniciens, psychologues du travail, psychanalystes, avocats, juristes, médiateurs familiaux, éducateurs de jeunes enfants, anthropologues, sociologues, consultants, etc.
Experts et praticiens, ils vivent sur le terrain les évolutions en cours du secteur social et médico-social et expérimentent les outils qu’ils proposent en formation.
Cette formation sera animée par un éducateur de jeunes enfants
L’enfant entre parents et professionnels
- Les besoins de l’enfant : sécurité, continuité, cohérence…
- La fonction parentale : les axes de la parentalité et les fonctions parentales ; l’émergence et le développement des compétences parentales ; les évolutions de la famille et de la parentalité : repères historiques et sociologiques
- Missions des parents, missions des professionnels
- Les représentations mutuelles des parents et des professionnels ; besoins et attentes réciproques.
- Les territoires, les ressources de chacun et la complémentarité
- Les mouvements affectifs dans la relation enfant / parents / professionnel
- L’acceptation des différences, le seuil de tolérance ; les normes et systèmes de valeurs ; les mutations des modèles dans un cadre transculturel et transgénérationnel
- Le projet éducatif autour de l’enfant ; la co-construction du cadre éducatif et la cohérence éducative
- L’attachement, le tissage des liens et l’apprentissage de la séparation
- L’écoute et l’observation active : les échanges entre la mère et l’enfant, le père et l’enfant, les multiples interactions ; la fratrie
- Les résonances émotionnelles dans les relations avec les familles
- La place des parents en fonction des types d’accueil (familial, collectif, occasionnel…)
- L’accueil des parents au quotidien
- Communication verbale et non verbale
- Le positionnement vis à vis des mères et des pères
- Le regard sur les parents en difficulté ou différents
- Les écueils dans la relation parents / professionnels
- L’instauration de la confiance et la « bonne distance » ; la confidentialité
- Le cadre et les limites des échanges et de l’accompagnement
- Le travail d’équipe et les rôles et places de chacun
- La prévention et les relais professionnels.
Objectifs
- Connaître les axes de la parentalité et les fonctions parentales
- Identifier ses mouvements affectifs dans la relation enfants/parents/professionnels
- Avoir des repères pour co-construire un projet éducatif avec l'enfant en cohérence avec les parents