Description du projet
RELATIONS PARENTS ET PROFESSIONNELS ACCOMPAGNER L’ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP (G-P06)
Infos pratiques
Durée
A DEFINIR
Lieux
Dates
A DEFINIR /
Tarif
INTRA
A définir en fonction du projet
Public
- Travailleurs socio-éducatifs
- Psychologues
- Chefs de service
Accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap. Notre organisme de formation met tout en œuvre pour adapter ses dispositifs de formation aux personnes en situation de handicap.
Nous vous proposons :
• De vous accueillir et de vous accompagner individuellement.
• D’identifier vos besoins spécifiques au regard de votre situation de handicap.
• De mettre en œuvre les adaptations pédagogiques et/ou matérielles nécessaires.
• Vous aider à construire votre parcours de formation à l’EPE-IDF.
Prérequis
Méthode
- Apports théoriques
- Échanges entre participants et échanges de pratiques
- Travail en sous groupes
- Jeux de rôle
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Tous les détails ICI
Public
et méthode
CONTENU
ET OBJECTIFS
Contenu
Tous nos formateurs ont une pratique de terrain en tant que psychologues cliniciens, psychologues du travail, psychanalystes, avocats, juristes, médiateurs familiaux, éducateurs de jeunes enfants, anthropologues, sociologues, consultants, etc.
Experts et praticiens, ils vivent sur le terrain les évolutions en cours du secteur social et médico-social et expérimentent les outils qu’ils proposent en formation.
Exemple de contenu
- Représentations, valeurs, croyances personnelles et résonances émotionnelles
- Différences et stéréotypes dévalorisants
- Différences et ressemblances
- Différences et différenciation
- Points d’alliance et de tensions avec l’enfant et son entourage
- Différence de l’enfant, différence de la famille
- Définition des relations avec les parents en termes de pouvoir et de compétences
- Places occupées et rôles accordés par les professionnels dans un système de réponses spécialisées
- Perception par les parents des décisions prises et des modalités de fonctionnement
Objectifs
- Remettre en question ses représentations sur le vécu des parents dans le handicap de l’enfant
- Comprendre le phénomène de délégation et de demande dans la prise en charge du handicap
- Se sensibiliser à la découverte des ressources dans les relations parents/enfants/professionnels
- Apprendre à explorer les dimensions du donner/recevoir dans les relations parents/enfants/professionnels